PROGRAM
TAHUNAN
TAHUN
PELAJARAN 2022/2023
Program Keahlian : Semua Program Keahlian Kelas : XI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti Fase : F
|
Semester |
elemen |
Tujuan pembelajaran |
Alokasi |
bulan |
|
GANJIL |
Al Qur’an |
Membaca
dengan tartil; mengidentifikasi ilmu tajwid; menganalisis; mempresentasikan;
menghafal; dan Membiasakan nilai-nilai yang terkandung
Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. ar-Rahman/58: 33, serta
Hadis dalamkehidupan seharihari |
15 |
|
|
Aqidah |
Mengidentifikasi
3 Rukun Dinul Islam, yakni Iman, Islam, dan Ihsan; Menjelaskan rukun dan
cabang iman; Menjelaskan pengertian, pembagian dan balasan memenuhi janji;
Menjelaskan pengertian, perwujudan, dan keuntungan menjadi orang bersyukur; Menjelaskan
pentingnya menjaga lisan; lisan antara fitnah, ghibah dan buhtan; petunjuk
menjaga lisan; dan Menjelaskan pengertian dan macam-macam aib, aib danmedsos,
serta akibat aib |
9 |
|
|
|
Fiqih |
Menjelaskan
narkoba ditinjaui dari Islam; narkoba ditinjaui dari hukum Indonesia
(pengertian, berbagai jenis narkoba yang disalahgunakan, penyalahgunaan
narkoba); dan pencegahan penyalahgunaannarkoba |
9 |
|
|
|
Akhlaq |
Menjelaskan
perlunya menjadi Duta Islam yang damai. Mendefinisikan
pengertian, dalil perlunya, serta adab perlunya dakwah Menjelaskan
tujuan dan sasaran, serta syarat
dan metode dakwah Menjelaskan
metode Al-Qur’an dalam menyajikan materi, metode, manajemen, dan strategi
dakwah Mendefinisikan pengertian, syarat khatib, dan syaratsyarat 2 khutbah, . |
9 |
|
|
|
Sejarah
|
Mengenal
lebih dekat Indonesia, Umat Islam Indonesia,
dan Ulama Indonesia untuk Dunia Menjelaskan
riwayat hidup, teladan yang dicontoh,
dan karya tulis
dari Abu Abdul Mu’thi Nawawi al-Tanari al-Bantani, Syaikh Yusuf Abul Mahasin
Tajul Khalwati
al-Makasari, Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi alPalimbani, |
9 |
|
|
|
GENAP |
Al
Qur’an |
Membaca
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5:
32, serta Hadis tentang toleransi dan
memelihara kehidupan manusia dengan tartil; Menulis kembali Q.S.
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5: 32,
serta Hadis tentang toleransi dan memelihara kehidupan
manusia dengan baik
dan benar; Mengidentifikasi
tajwid dalam Q.S. Yunus/10: 40-41
dan Q.S. al-Maidah/5: 32, serta Hadis tentang
toleransi dan memelihara kehidupan manusia; Mendemonstrasikan
hafalan Q.S. Yunus/10: 40-41
dan Q.S. al-Maidah/5:32, serta Hadis tentang
toleransi dan memelihara kehidupan manusia; Menganalisis
Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5:
32, serta Hadis tentang toleransi dan
memelihara kehidupan manusia; Mendemonstrasikan
hafalan Q.S. Yunus/10: 40-41
dan Q.S. al-Maidah/5: 32, serta Hadis tentang
toleransi dan memelihara kehidupan manusia; |
15 |
|
|
Aqidah |
1.
Menjelaskan pengertian cabang Iman, yaitu: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan
zuhud 2.
Menjelaskan dasar naqli cabang Iman, yaitu: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan
zuhud 3.
Menganalisis cabang Iman, yaitu: menjaga kehormatan,
ikhlas, malu, dan zuhud; |
9 |
|
|
|
Akhlaq
|
1.
Menjelaskan adab menggunakan media
sosial 2.
Menjelaskan dalil naqli adab menggunakan media
social 3.
Menganalisis adab menggunakan media sosial dalam
Islam; |
|
|
|
|
Fiqih
|
1.
Menjelaskan tentang pengertian pernikahan; 2.
Menjelaskan dalil naqli pernikahan.Menjelaskan ketentuan
pernikahan dalam Islam Menyimpul
kan hikmah pernakahan dalam Islam; 3.
Meyakini kebenaran ketentuan pernikahan dalam Islam; 4.
Membiasakan sikap komitmen, bertanggung jawab, bersatu, dan menepati janji
sebagai bentuk implementasi ketentuan pernikahandalam Islam; |
12 |
|
|
|
Sejarah
|
1.
Menjelaskan peradaban Islam pada Masa Modern 2
Menganalisis pemikiran tokoh-tokoh Islam pada Masa
Modern 3
Mempresentasikan tentang perkembangan peradaban
Islam pada Masa Modern; |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ATIM
SUCIANAH, M.Pd ABDUL
ROGHIB,S.Ag,M.Pd.I
NIP.
19660621 199001 2 002 NIP. 19700214 200701 1 025
Tidak ada komentar:
Posting Komentar